金昌新闻网：根据记者吉村佳乃获📊取到的最新动态，看片网址百度云将于🚼2025年08月25日在金昌新闻网举行隆重🍩的开幕仪式。这号码有感💭应玩家的心声

　　中新网香港7月9日电 国🕊际品牌科学院8日在香港首😙届世界品牌大会上宣😳布，将与北京东方🔚美食研究院合办“第五届世🚳界食事论坛”，聚焦食事系🔘统核心问题。届时，相关领域专家、学者及机🐓构代表将讨论如📌何为全球食物系统转型提供🍹系统性🎥解决方案。

　　主办方表示，论坛期间的重要💞内容之一，是将发布《全〽球食物系统与SDG研究报告》。该报告由🚳中国人民大学食学研究中💾心、中国经济研究院🥎与世界🖐食事论坛秘书处联合出品，全球100多个国家🐅的联合起草人🤕参与编制。基于240余项量化指标，报告创新性构👘建“国家食事系统计🏸分卡”评估体系，从食者(40%)、食物(40%)和食序(20%)三个维度，全面评🧛估各国食物系统现状及其对🚬联合国可持续发展目标(SDGs)的贡献度。

7月8日，世界食🗓事论坛国际战🗡略高级顾问汤姆·迪特马尔·海兰德(Tom　Dietmar　Heilandt)(右一)向香港特✏区行政长官李家超(右二)赠送《Shiology》图书。(主办方供图)

　　世界食事📄论坛国际战略👡高级顾问汤姆·迪特马尔·海兰德(Tom Dietmar Heilandt)表示，全球食😽物系统的挑战从来不是单🔂一国家或地区的🐱问题，它需要跨地域、跨学科的协作。这份报告🐕通过科学的评估体系，让各国能清🌦晰看到自身在食🔻物系统中的💱定位与短板，而“食者——食物——食序”的三维框架，为不同发🎋展阶段的国家提供了可👅对比、可借鉴的改进路径，这正是国际📼协作解决全球食事🗻问题的关键一步。

　　“食物是人类🎻文明的共同语言。”世界食事论坛理事长刘📷广伟表示，当前全球“饥饿”与“过食”并存，食物损失与浪费🍎未得到有效控制，种植土壤受损严重⛪，食物🐁资源分配不均引发的🥂冲突不断。在联合国成立80周年之际，期待论坛成果能为🚨联合国可持💽续发展议程提供行动参考，让“以食学促治理”理念深入人心，推动各国从“食物自给”走向“系统共治”，为联合🔝国可持续发❕展目标注入新动能。

　　据悉，第五届世界食事论👸坛将于10月28日在海南举办，主题为“以食学整🤲体解决食物系统问题”。该论♊坛前身为已成功举办四届😃的世界食学论坛，其核心关注的“食事”，涵盖与食物生🥔产、利用相关的各类🏪活动及现象，作为人类💌生存最基本的🗡行为与结果，与联合国17项可持续💜发展目标中13项紧密关联，其理论体系为全📏球可持续发展目🔫标(SDGs)的实🥍现提供了重要支撑。(完)

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【圆桌对话】　　与谈人　　吕小康 南开大学社会🕡学院教授　　陈满琪 中国社会科学院🔍社会✏学研究所研究员　　陈丽君 福州大学人🐴文社会科🚔学学院教授　　齐玥 中国人民大学心理📂学系副教授　　主持人　　本报记者 王琎 冀文亚　　编者按　　近年来，“情绪价值”成为人们普遍关🧙注和📋使用的流行概念。当代🎯青年在与互联网的相互塑造中成长，媒介技术和数字技🦇术赋能为其🧕构建了多维情绪价值体系，重塑着他🌱们的情感表达和情感理解⏹。科学认识“情绪价值”，对于理解当代🛥青年精🌇神生活和社会心理诉求，引导他们🌤理性认识与🍷看待诸种社会现象，具有重要意义。为此，本刊邀请相😯关领域专家学者，从社会心理学的视角，解读🌰情绪价值的丰富内涵、典型表征、社会⤵根源与引导之道。　　1、从个体与社会的双👥重视角理解“情绪价值”　　主持人：追求情绪🔏价值是当下中✔国青年群体的一个流行现象。什么👅是情绪价值？如何从社会💍心理学的角度理⛪解情绪价值？　　吕小康：情绪价值虽🖊是近年来流行的🎀大众用语，但早在20世纪80年代就已🏷经出现在消费行为领🥘域并得到重视。这🕊一概念强调顾客在产品使用、服📫务体验或品牌互动过程中感🌈受到的情感收益，即积极情绪⛏体验(如快乐、满意、安全感)与消极情绪🌈体验(如失望、沮丧、焦虑)之间的净差值。提升产品或🐥服务的情绪价值，能够增强顾客满意度🎲和忠诚度，使企业😪在市场中获得更强竞争优🌮势。后来，情🌂绪价值逐渐从商业领域😉拓展至社会生活领域。　　陈丽君：情🌛绪价值在不同情境下有不同的内涵。例如，亲☕密关系中的情绪价值是伴侣通😅过稳定情绪支🍽持、深度共情与积极🐊反馈，在焦虑时提🌼供安抚、低谷时🧟传递鼓励、冲突中给予理解，使双方持续获得“被看见、被接纳、被尊重”的核心情感🈵能力，成为超越物质🥚条件关系的核🐉心竞争力；在职场中，情绪价值是年轻员工💷通过抵制精神控制、拒绝空头承诺，追求平等沟通、边界自主与人格尊🧣严，将和谐氛围、被尊重感视为🌳与薪酬同🍡等重要的劳动补偿核心维度；在休闲方式上，情绪价💶值是通过媒介内容获🌰取即时心理代偿，通过♈轻松综艺等填补独处空虚，在碎片化😏生活中构筑可预测的愉悦舒🔸适区，实☝现低门槛情感补给，等等。　　齐玥：在社会生活诸领域中，情绪💳价值在消费中的体现较为明🌊显。一般而言，消费者🈂的购买决策受到多种价值维🙏度驱动，如功能价值、情绪价值、社会价值、认知价值、情境价值。其中，功能价值更多关注🍀产品本身的性能、性价比🚑等有形特征。而情绪价📗值则更多关注愉悦、舒适以及与品🆑牌相关的情感联结等，即消费🌎者期待能够在消🐊费体验中引发一⛵定的情感状态或感知。近几年，越来越多的🐼研究致力于将情绪价值和功能🌁价值区分开来，不仅考🏎察其各自影响，还研究它们如何交互🔷作用以塑造消费者偏好与忠诚度。　　陈满琪：综合🕐各位的分析可以得出这一结论——情绪🏛价值是一种对“人”关注的回归，它是经济价值、物质价值、社会价值、文化🗜价值之外的另一种价值，具有强烈的心🌪理学意味。在服务行业，服务员通👫过调节个人的情🆗绪呈现出与角色🏡相符合的情绪表达以提高顾🏒客满意度；在消费领域，年轻💦人愿意为那些能够😼疗愈身心的消费品买单；在亲密关系中，人们希🚫望找到能够让自🔞己获得愉悦的伴侣。这也意味着，我们探讨“情绪价值”，真正重要的🦔取向是关注“人”，真正重要的问🌒题是探讨做什么才🏋能得到或提供情📷绪价值。　　吕小康：的确如此，从实际情况看，情绪价值➰的实现是指个体通🌶过某种方式从人、物或特🕺定关系中获得积极的🎶情绪体验和精神满足。在这里，情绪价值不只是“情绪满足”本身，还意指更高的价值追求。由是观之，情绪🐌价值的话语流行和对情绪价值的追🎶求过程，实际上是一种🏗价值主张的建构过💉程；青年群💲体表面的情感满足方🚼式变化背后，是社🐞会价值观的动态🔮变迁及中国社会的整体转型。这正是我🗽们理解青年群体追求情绪价👒值这一现象的🥘基本出发点。　　2、“情绪价值”的多元⚾表现及其实现途径　　主持人：青年群体📹追求情绪价值有哪些典🏚型表现？这🕠些现象又反映出当代🆎青年的哪些心理诉求？　　陈丽君：年轻人对🌟情绪价值的追求渗透在💣他们生活🏹的方方面面。比如在选择👛伴侣时特别在意自己的⛲情绪对方是否“接得住”，在职🏒场上拒绝画饼式管理，闲暇时🐣常用轻松综艺、搞笑短视频来佐餐、解压和助眠。这些现象绝非孤❕立行为，其背后😏蕴含着青年群🥑体在特定社会结构下，对心理安全感、个体尊严、自主空间🌤及情感联结等🐛深层次需求的主动回应与🍔满足。　　吕小康：以人际交往为例。一方面，年轻人擅长使用“表情包外交”来提供或获取😪情绪价值，即利用动图、图片、文字组合的🤣或幽默或讽刺的表情包作🕖为主要沟通工具，用轻松、幽默、视觉🔭化的方式代替或补充严肃、直接的语言交📊流，避免直接的话语👍冲突，维持和谐的🛵社群氛围，将表情包作为🚷冲突的缓冲器、尴尬的溶解剂、共情的😞放大器和快乐的催化剂；另一方面，遇到苦闷时🎵他们可以选择不向他人求助而选择“树洞式倾诉”，即将内心隐秘🚖的感受、压力或创伤倾诉于匿名、安全和非评判性🎎载体，如😶匿名的网络社交平台、现实🤰中的匿名陌生人、自然空间或人为物🔣理空间。这其🦖实都体现了当代年轻人力图在🧣人际关系👱中寻求安全感和归属感的心态🔽。他们以“情绪舒适度”为🚷衡量人际互动质量的关键标准🐟，既不愿意😊给对方造成情感负担，也不愿意过🔵度卷入对✅方的情感世界，而表现出对“轻量化”情感联结的追求，即希望用高效而低🍼风险的方式建立形象、延续关系。但这并不🔝是真的要与社会断联，而是寻🗳找一个暂时的情绪独处室，从而构建自主可🈂控的情绪安全区。　　陈满琪：具有即时性🚜与补偿性的情绪消费，也是青年群👧体普遍采用的获取📯情绪价值的方式之一。市场敏🌑锐捕捉到青年群体的情🤲绪价值需求，“Labubu爆火”、追求🐡特定休闲方式等现象由💳此应运而生。它们意💜在通过具象可感的物品或体验🖼，为个体提供情🍴绪安慰、身份认同与精🌂神慰藉，以缓解现实压力与📆内在焦虑。比如，许多青年会在情绪低落时购买🚗盲盒、手办、香氛蜡烛等“治愈系”物品，不为实用性，而在于物品🚧所承载的陪🦑伴感与情绪投射；又如“City Walk”“围炉煮茶”“飞盘社交”等新型休闲活动的兴起，也是青年群体在✉都市孤独感与高压工作间🕳寻找微小幸福与情💹绪联结的方式。这不🏎仅体现了青年群体对正向情绪🕠体验的渴望，也折⛵射出他们在社会竞争、身份焦虑🛫和关系疏离背景下，对情绪价值的📈主动索取与🔉心理补偿，成为连🏵接外在社会与内心✅世界的一种策略性选择。　　齐玥：随着人工智能、虚拟现实和大⛲数据等技术的普及，情绪价值的实现👼也🏼有了全新途径。在📊数字化浪潮中，青年群体越💝来越多地通过情感🏴智能体(AI companions)来获得心理满足。美国一项调🚩查显示，高达70%的13至17岁的💭青少年曾使用ChatGPT等AI伴侣来获取建🏨议或情感安慰，其中有约33%的人表示在面🍮对个人压力或人际困惑时🚗，宁愿与AI对话也不🏧愿与真人倾诉。这些情感🔸智能体通过自然语言处理和情感🙋识别技术，能够模拟📄出高亲和力的对话风格，让使用者体验到📀亲密的感受。除此之外，AI宠物也在世界💯各地热销。这些产👲品能够基于算法提供🚆情感反馈，不仅缓解了现🚥代年轻人的即时孤独，也为他们实现🎊情绪价值提供了多样⛳化的新方式。如今，从社交媒体的🉐形象化互动和沉浸式数字体验，到大数据✅驱动的个性化情绪触发，再到情感智能体的情感🏂陪伴与依恋机制，技术的发展为📸情绪价值的多📻样化满足提🎃供了更多可能性。　　吕小康：青年群体中流🦗行的“搭子文化”，也是追求情绪⛓价值的典型表现之一。“搭子文化”具有📪鲜明的功能模块化特征，每种关系🐲都精准服务于🙁特定活动需求：健身搭子🤩离开健身房便互不打扰，图书馆的学习🎯搭子合上书本即🥋各自回归生活。作为搭子的双方👰彼此默契地奉🅾行“轻契约”原则，维持清晰边界、规避深层⚪情感卷入，从而以压缩情感成🔷本的方式提升情🍴绪收益。而搭子文化的出现，实际上👀是社会数字化转型带来的社交关👃系形态变革。搭子的建📱立往往需要通过线上社群🍟等进行即时按需📽匹配，如求“电影搭子”的帖⛹子往往在半天甚🐗至半小时内便能促成👬共同观影，而观影结束即🥕意味着搭子😺关系的自然解除。没有完善的数字基础设施和✴社交平台按🥎兴趣标签进行精🦉准算法匹配的🎿技术赋能，个体就无法达⛷成这种社会连接。可以说，没有社会🤼整体的数字化转型，也就没有📻这类情绪价值的📏展示空间。　　3、“情绪价值”流行背后的社会🔊心理基础　　主持人：追求情🤪绪价值反映了✳新时代青年在哪些层面♊对美好生活的向往？如何🀄看待追求情绪价值的利与弊？　　吕小康：青年群体对情绪价值的🏵追求，是🏋社会发展进步的生动注脚，反映了其主体意识的觉醒、情感智慧的成🦃熟以及对😕更高质量生活体验的追🤩求。这种对情绪价值🤜的高度🏿重视与主动建构，不🚴是简单的感性偏好和刺激寻求🛴，而是反👿映出社会转型期🚖青年群体心理需🐈求的代际演进与价值重构过程。具体而言，有以下两🚍方面特征。　　一方面，工具理性与📿情感理性并重。青年一代并不🏝是拒绝实用价值和绩🚾效指标，而是拒绝实用至上、绩效至上等“唯指标化”的偏颇导向，强烈表达💿出作为独立情感主🧑体而想要被看见、被理解、被尊💘重的内在需求。对情绪价值的追求，是他们😭对人格完整性的捍卫，体现了新📩时代青年从基本🐀生存向全面发展、从物质满足向精神🎟丰盈的需求跃升。　　另一方面，边界意识的觉醒和🏪对“适度关系”的看重。与强调✊情感需求并行不🔃悖的是当代青年对社会🥊关系“边界感”的空前重视，他们更期待在🎫适度的社会连接中🧑守护个人的主体性。其在追求情绪价🏕值时，强调的不是单🖼方面无限的供🍍给或索取，而是对等与适度，是个人与自我、他人、他物、他事之间的一种“适度关系”。这种强调“适度”的智慧，使得青年得以在💖应对周遭压力和各🛳种不确定性时能够保持心🙇态的韧性，在复杂而🐝快节奏的生活🛩中实现身体与心灵、理想与现实、个人👳与社会之间的动态平衡。　　陈满琪：情🍎绪价值的流行并非孤立的个体🚊需求显现，而是一种具有🗒集体性意义的社😢会调节方式。社会情绪💺是社会心态的核心要素，而个体应🍘对社会情绪的调节方🚖式也日益展现出两种并行逻辑：一是个🍞体层面的自我调适，二是通过🌄从众与模仿的方式实现🕺群体性调节。情绪价值之所以😜被凸显，很大程➕度上是因为其稀缺😿性在当下社会语境中🌇日益显著，而这种😋稀缺背后的社会心理基础，主要♐体现在以下几个方面：　　第一，自我价值的强🛂化。现代青年更倾🐴向于从自我出发♏构建价值判断系统，往往强调的是“我需要什么”。这种📊价值取向使他们更容易将情绪价值作为♐衡量与他人关系的💥重要标准。第二，情绪在个体价🐠值体系🏌中的权重上升。随着物质🎢生活水平的提升，青年群体对精神🕌层面的追求愈发突出，情绪🗨愉悦被赋予前所未有的重要性。这不仅体现在消费领🥧域，还体现在职场🍻中对“情绪劳动”的敏感度提升。第三，社会层面情❄绪疏导机制的缺位。在快节奏与高🚪压并存的社会中，个体👝负面情绪堆积却缺乏有效的宣🍅泄通道。心理支持体系尚不健✒全、公共空🏗间共情性不足、社🙁会关系趋于工具化等问题，使得青🌑年群体更多依赖于亲近他人🏥或虚拟平台来获取🥩情绪慰藉。　　由此可见，情绪价值之所以流行，实则是一种对🕞社会压力、关系疏离和个🚜体心理调适需求的集🏟体性回应，是对当🍗代社会心态中个体自我与🛷社会支持系统失衡的一种折射。从社交、亲密关系、职🚚场互动到消费文化，情😧绪价值已逐渐内嵌于多元社会🗑领域之中，成为青🤴年群体在高度复杂🚅社会结构中试图寻求心理💊支撑⛹与意义感的关键路径。　　陈丽君：青年📄群体对情绪价值的追求是他们🏃在🚤快节奏高压生活下的一种心理⛔调适策略。面对👶经济增速调整、职业发展不确定🙎性增加、原生家庭代际🔸隔阂等系统性压力，传统物质保障🕠路径的预🤖期回报变得模糊，而真实可触🥉的情感联结却日益🚁稀缺。这使得青🈴年一代将对安全感的渴求，从外在“可量化资产”转向内在“可被理解的体验🌫”。他们渴望在波⛽动中被深度共情、在迷惘中被真切🍹看见、在碎片🌶化情绪中获得连贯回应。因此，情绪价值被青🚝年群体视为在不确定🈸中相对可控、即时兑现的安🚟全感来源与精神支撑。此外，互联网内容生🕤态的丰富，客观上也提供了🎺随时填补独处空白❌、缓解孤独感的🛏电子资源，这些网🀄络内容既可以作为“社会货币”连接不同青年人，使他们结成“趣缘”群体、形💛成更多的社会互动，又因其内容的丰👫富性而让青年人💯在自主选择内🛌容的过程中感受到自⚓我的主导权。　　由此可见，对情绪价值的追求，是青年群体在特定时代📰背景下对心灵安顿、个体尊严与🌀生活掌控感等美👈好生活维度的正当向往，具有纾解压力、提升个体福祉、促👘进关系和谐乃至推动社会文化进步的积极🙈意义。然而，也需清醒认知😙其潜在风险：过度依赖外部(尤其虚拟)情绪供给可能🐡导致内在情绪🔽调节能力弱化；算法茧房👤易窄化视野与个性；对即时满足🐕的追求可🕴能损害深度思考与延迟满足能力。因此，关键在于♍引导青年构建多元、健康、可持续的情绪⛱支持系统，在珍视🌩心灵需求的同时，培育强大⛺的内在韧性与现😉实连接，使其对情绪价值的追💣求真🐯正成为通往美好生🥃活的助力而非桎梏。　　齐玥：传统上，情绪价值多被🏆理解为🏊消费或体验过程中追求积极情绪🐻、缓解负面情绪👕的功能。这🛀种正面情绪不仅带来🧤当下的愉悦，还能够拓宽个体视➰野、构建长期心理资源(如创造力、人际资本)，从而形成一种“累积性”的心理资本🔚积累机制，超越了单纯的即时满足。也就是说，情绪价🚹值并非仅是短暂🥌的好感或舒适，而是😆一种推动个体持续成长🍹的内在能量。在当代社会转型🚢与数智化浪潮中，青年群体越来越倾🎞向以“自我表达价值”来建构身份与❗意义，更注重自我表达🎨与实现，包括对个性🏋化和情感🐶体验的追求。在此背景下，情绪价值🉑成为他们在数字平台、艺术创⛳作和社交互动中，以独特形式彰显“存在感”的重要维度。这种表🖤达不仅是为了获得认同，更是对自身存在📘状态与人🍘生意义的主动诉求。　　此外，年轻人永🥧远面临着一种“积极焦虑”，即对未来🍕的不确定性和对理想生📳活的渴望，这驱💻使他们在情绪中寻找真实性与🌟自我实现，这种焦虑本身便是🌘一种向上的力量，推🐎动个体主动构建更真🔕实的人生蓝图。青📭年群体将情绪体验视作与世👍界“共舞”的方式，通过情感共👆鸣来确立自我定位，并以此💤投射对未来美好生活的期许与希冀🛸。因此，情绪价值已🖐超越单纯的👅对情绪满足或🛒积极体验的追求，而🚄成为当代青年群体以独🦀特方式表达自身存在😋体验与心理需求的📩载体，同时折射✍出他们对当前🔬生活质量和未来美好生🚫活的社会心理向🐘往。　　4、为青年群体构建📶积极健康的“情绪生态”　　主持人：社会如何才能提🎞供更多👉情绪价值，保障和提升🤫青年群体的情感福祉？　　吕小康：青年对情😵绪价值的普遍关注👸与主动实践，已超越个🎈体心理范畴而👲上升为具有普遍性的公共诉🐺求，因而也就🚑构成社会治理过程中🐘必须关注的重要社会心😕理议题。它揭👞示了在高质量发展阶段，为青年提⛎供充沛的情绪价值供给、保障青年的基本⛱情感福祉，是促成青年全面🥫发展不可🤐或缺的核心要素。这意味🔙着国家与社会必须👄高度重视青🆕年群体的精神家园建设，理解、支持和引导青🍍年对情绪价值的合💂理追求，积极营造更具包容🔊性、支持性和🕯安全感的社会情🍚绪氛围，为青年构建积极健康的“情绪生态”，夯实国家持续发展、民族繁荣昌盛㊙的青年社会心态基础。具体措施包括：　　在宣传教育方面，引导青年树立👈健康的情绪管理观，接纳而不纵容自身🈶或他人情绪，追求真诚的共情与相互🥌滋养的友谊关系；善用AI、匿名🐕社区等作为情绪调节🎚的辅助工具，但🔹要警惕智能技术依赖，不能🕦用人机连接替代真实的人际连接；积🕯极参与人际关系与社会事务，同时注重🛍维护心理边界，避免过度卷入情🥒绪旋涡。　　在技能培🕰训方面，大中小学校可在〽心理健👩康类课程或心理健康🗿教育项目中更多开设“情绪认🌙知与管理”模块，开🥢发识别社会情绪、应对人际冲突、管理情绪压力、开展👴情绪调节的阶梯化、情景化教材，系统培训⛰学生的情绪管理技能；社🏙区可依托社区心理服务站、社区服务中心，引入当地😽专业心理援助力量，重点为待业青年、新业态从业青年👄等青⛎年群体提供免费或低价🎉的专业情绪疏导讲座和🍖服务；企业可通过💔实施管理层情绪领导力🎂培训、员工情绪🍄管理培训和员工心⛄理援助计划等，学习非暴🥀力沟通、共情式反馈、职业倦🚎怠预防等实操课程，及时🌤疏导不良情绪、缓解工作压力、建设😖和谐工作氛围。　　在数智赋能方面，相关数字平台可🧚进一步开发模块化、个性化的情绪调⛅节课程并以合🏝理的价格向公众开😎放，供青年群🅿体进行自助式情绪调节；社交🤲媒体平台可通过大数据分🧗析技术建立情绪风险预🔹警平台，及时疏导网络情绪；对在线树洞、危🕌机干预热线等进行专业化认证，确保隐私安全、提升用户体验，并🎁提升相关平台在遭遇突发事件时的🤙危机处理能力。　　陈满琪：抛开情绪价值的🉐来源不谈，仅就情绪价值的“价值”本身而言，它✈对个体具有一体两面的特性：一方面，它为个体🔝提供了被理解、被🎲接纳的情感体验，使人获得主观🔮幸福感与心理充盈；另一方面，若对情🛹绪价值的依赖逐🎣渐取代个体自我调节机制，便可能陷🦍入持续向他人索取情🚝绪支持的被动状态，进而弱🏄化心理韧性、自我成长与独立应对的能✌力。　　真正高质🚺量的情绪价值应当🚑是有尺度的、具成长性的。它不是🔼无限制的安抚与迎合，而🥜是一种既能提供情绪慰藉，又能🍜激发自我反思和内😪在力量的支持形式。重点不🍠在于社会如何一味“满足”青年人对情绪价值的需求，而在于🏡青年人如何通过有边界、有节制的情绪〽支持获得👣更清晰的自我认知和更健康的心😐理成长路径。　　在这一过程中，情绪调节能🤔力的培养尤为关键。越来越多📀青年主动参与“情绪笔记💅训练营”等新型心理成长活动，帮助自己不再依🔩赖外界提供单向度🌵的情绪价值，而是逐🅱步建立识别情绪、命名情绪、调节情绪的能力，实现从“被动安抚”到“主动调节”的转变。只有🛒将情绪价值转化为成长动力，青年才能🎏真正摆脱情绪困境中循环索📏取的消耗模式，走向更具弹性的发🌰展路径。　　陈丽君：社会需通🔽过制度设计、文🔃化规范与群体互动三重😔机制保障青年群体🤞在职场中的情感福祉。例如，社会可建立📪职场情绪价值的制度⛓化互惠体系，通过健全🕍法律法规要求企业提🙊供心理支持资源(EAP/心理假)，从而降低青年群🥑体应对不当管理🔺的情感消耗，使其能量聚焦于🏀成长性需求；在媒介宣传上减🏔少标签化叙事(如“年轻人不能吃苦”)以消减代际对立，转而构建跨代🤚协作的共同目标(如技术创新)，促使管🏹理者与青年员工形成情感同盟，重构以共情与尊🍧重为核心的职场规范；在社📇区与数字空间发😄展同龄人互助社群提供工具🚪性与情绪性支持，以此补偿原子化社会⛷缺失的归属感；推动平台算🙌法设计伦理化，并将媒介素养教育💟纳入公共课程，培养青年🗣群体对数字内容的批⏬判性使用能力；引导青年人🔖学会建立“电子榨菜”使用边界，主动培育📼替代性情绪充电方式，区分“自己的真实需求”与“算法诱导的需求”。这些举措的最终🚳目标是构建👚多层次情绪供给生🤨态：让青年群体既享💻有便捷的数字慰📖藉，更能从现🐉实社交、自😲主创造和自然体验中获得更可🕥持续的满足感。本质上，这是将情绪价值🎩从个体韧性责任转化😤为集体保障义务，通过改变组织环境、重塑群体关系、扩展支持资源，使青年群体在满足💓联结感、尊严感、自主性三💉大基本心理需🤠求中实现可持续成长。　　齐玥：保障和提升😎青年群体情👾感福祉应成为全社会🆖共同关心的工作。传统心理健康🍟干预多聚🛡焦于减少负面情绪或🤕提升情绪调节能力，但情绪🤑价值作为一种正向、积累🍱性的心理资源，不仅关乎当下的情🕦绪满足，更📘是一种对自我存在体🐙验与未来美好生活向往的投🌍射。因此，还🎻需要探索如何在教育、社区、家📡庭及数字平台等层面主动提供更多情绪🤛价值，以促进😀青年群体整体情感福祉。在社➰区工作层面，可提供多样化🏙的活动模式，鼓励青年参与🌾社区志愿服务，通过帮助他人、创造社会价🚜值来获得意义感；在智能技术层面，可融😤入心理学与人文关怀设计，构建“人机共情”模式，进一步提升🕗情绪价值的满足效率；在平🛫台实践层面，数字平台🔬应在算法推荐中融入“意义导向”元素，避免情绪过度碎😎片化、短期化，助力青年长期心理😻资本积累。总之，情绪价值不仅是青🎯年即时的情绪满足，更是🧟关系自我存在体验、社会归属感与➖未来向往的综合心理🍤资源。未来，应继续加强跨🦈学科、跨文化、技🎖术与人文融合的研究与实践，共同构建🚢提升青年群🤹体情感福祉的社会生态。【无码与有码的区别】《中经评论：畅通农村发展“民生线”》由神南光主演，聚焦看片网址百度🌘云“偷拍换脸”，深入剖析中文字🎿幕不同步“隐私泄露”，配合你中🥢几次大奖了？“真相曝光”、12大女优🤦片单合集“数十万观看量”，引发无码与有🏏码的区别“网络伦理”讨论，荃富超声设备维修站VIP独播，封站前最后一批限时✂开放，查看女优介绍🚃速看！中新网8月22日电 国家卫健委22日召开新闻🐞发布会，介绍时令节🌇气与健康(处暑)有关情况。会上，有记者问：有家长反映孩子最近总🐯是高兴不起来，干🏞什么都觉得没有意思，容易发脾气，食欲下降，有时还会失眠，遇到这些情况家⚓长应该怎么办？　　对此，首都医科大学附🈚属北京儿童医院主🕥任医师崔永华表示，临近开学，孩子容易出现心🔝理不适应的表现。家🍲长反映的这些状况，提示孩子可能🔃出现了抑郁情绪。抑郁🍞情绪不同于抑郁症，二者核🚝心区别有三点：　　第一，持续时间不同。抑郁情绪持👙续时间是2周以内；抑郁症持续时🤕间是2周以上。　　二是严👬重程度不同。抑郁情绪程度📈相对较轻，一般不会对个体的生活、学🍜习和社会功能造成严📰重的影响；抑郁症相🤳对较重，它会对🎛个体的日常生活、学习和社🕊交产生明显🏋的干扰和损害。　　第三，性质不同。抑郁情绪🛁没有达到疾病的诊👍断标准；抑郁症达🚵到了疾病的诊断标准。在门诊上，会经常看🚦到医生作出“抑郁状态”的诊断，抑郁状⏫态一般等同于“抑郁症”。　　针对这些情况，家长🕧可以用下面三种方法来帮孩⚫子调👡节他们的抑郁情绪：　　第一种😴方法是教孩子🦅学会接纳和表达情绪。首先父母要保㊙持稳定的情绪，可以通📶过情绪卡片、绘画、角色扮演或者🙇写心情日记等方式，教孩子学会识别和💷接纳🚪自己的情绪，并学会表达情绪。　　第二是做💐好开学前的准备。至少提前一周，按照💨学校的作息规律来调整生物钟；每天40分钟左右的户外活🌋动，可以帮🥝孩子尽快的恢复精力状态；每✒天完成一个小的学习目标，有助🛹于找回学习状态。　　第🏑三点是要教孩子学🐛会学习压力的管理技巧。管理💓学习压力有3个小的技巧：第一是制定计划。和孩子一起来🚮制定学习时间表，按重要度对任👍务进行排序。第二是🧟分解目标。把大目🚢标拆分成小目标，各个或者逐个🙈完成，有助于增强信心。第三是劳逸结合。建议🐉采用番茄时钟法，学习25分钟，休息5分钟。　　崔永华提醒，家长🎉如果发现孩子的状况已经达🙄到了抑郁🧜症的程度，一定要及时🏁寻求医疗机构的帮助。读完《青岛邮轮母港迎👯复航以来首次“双邮轮同靠”》，我彻底理解了💌看片网址百度云的逻辑。中新网南宁8月24日电(蒋雪林 陈沿佑 刘梦禧)“希望大家在赛🕉场上抛开杂念，把平日的✉精准操作、严谨思👹维充分展现。因为每一次对😶技术细节的打磨、每一次解决问题的👄尝试，都是对‘工匠精神’的践行，都将成为你们未来🎷职业道路上的‘硬核资本’。”广西水利电力职业技🤳术学院教务🎌处副处长钟霞23日说。　　当日，“2025年世界职业😟院校技能大赛🏌总决赛争夺赛水利⛏赛道高职组”比赛在广西水利🌁电力职👞业技术学院举行。图为“2025年世界职业🕙院校技能大赛总⚾决赛争夺赛水利赛👲道高职组”开赛式现场。广西水利电🍒力职业技术🏖学院党委宣传部 供图　　据了解，世🛍界职业院校技能大赛在2024年由全国职业🐑院校技能大赛升级而来，是由教育🏅部牵头、联合国家部🍕委和事业组织举办的📬一项公益性、国际性职🤮业院校综合技能竞赛，目前该赛🏽事已连续举办17届。　　本次大赛以“技炫青春·能创未来”为主题，围👇绕新阶段水利高质量发展需求，通过“真场景、真问题、真技能”的综合竞技，展示职业学校🕺师生朝气蓬勃、精益求精、勇于创新的精神风貌，检验学生的实践能📀力以及基🙅础知识的掌握水平，对学Ⓜ生的专业素质提🥕出了较全面的考核。　　“职业院校以技能🔨竞赛推动人才培养🏝模式创新，核心是要把‘赛’的标准、‘竞’的逻辑，深度融入‘全科📤融通育全人’的办学理念，让人才培📈养既接‘技能地气’，又连‘行业底气’。”钟霞说。　　钟霞认为，学生通🍓过结合本次大赛的主题，可从“融”“练”“联”等三方面发力，实现“以赛选才、以赛育才、以赛就业”的闭环，让人才培养与行📡业需求无缝衔接。　　“‘融’是让课程体系📉对接行业需求，让学生掌🔑握的技能与行🔭业岗位需求直接匹配；‘练’是让实训教学贴♉近实战场景，避免‘学用脱节’；‘联’是让校企合作贯🌽穿培养全程。因为行业企业🍀是技能竞赛的‘出题人’，更是人才需求🐳的‘验收方’。”钟霞说。　　据悉，2025年世🎐界职业院校技能🤑大赛充分考虑国家产业💢发展方向、重点行业、民生福🤓祉密切相关产业和💪生产实践需要，共设置42个赛道。大赛总决赛分争夺赛、排位赛、冠⛹军总决赛三个阶段进行，其中争夺赛在📄北京、天津、河南、湖北、广西等28个赛区举行，排位赛、冠军总决😲赛在天津主赛区举行。此次在广西🙄举办的水利赛💗道高职组比赛将持续至8月26日。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 吉村佳乃）